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不二的博客

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日志

 
 

他们的差别在哪里?  

2011-10-07 22:55:50|  分类: 工作杂谈 |  标签: |举报 |字号 订阅

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语文第一单元的检测结束,无论是纵向还是横向总体来看都还不错,也深知五个指头必有长短,不可强求49个学生49个满分,但他们的差距让我替部分孩子担忧,怎么帮他们缩短与别人在学习上的差距?

 孩子们先天的智力差别不大,而问题就在后天对于孩子动手能力、阅读能力、观察能力、语言表达能力、独立处理问题等多方面的能力的培养,以及每日是否及时复习巩固,这些让孩子间在课内外有了差别,而这些差别是家长们所不能发现的,因为他们每日所面对的只有自己家的孩子,没有比较就没有区别。

有种爱叫放手,但你知道哪些方面是现在该放手的吗?(部分家长是该放手的他抓的死死的,该关注的他却不闻不问。)

生活方面你现在可以尝试放手,该年龄段的孩子该拥有自己独立的房间,家长也该试着教会孩子如何整理自己的房间。家庭中的家务他应该分担,因为他也是家庭成员,他该清楚自己的家庭责任。父母的工作性质,父母的生日,父母的爱好等等是他们能随后说得出的内容。如果你还替他起床穿衣服,那请你不要怪孩子的能力低下;如果你还为他剥好鸡蛋壳送到他嘴里,那请不要怪您的孩子为什么会比别人家的自私;如果您的孩子与别人发生争执时,您过分保护,请不怪孩子不敢担当,是您剥夺了他独立处理人际关系的能力……

孩子们7、8岁了,虽然上述做的不太完美,毕竟他们有了7、8年观察的机会,所以再锻炼锻炼,也就手到擒来。

学习,孩子们踏进小学校门后,才迷迷糊糊明白咋回事,怎么学习?怎样有效学习?怎样养成有效的学习习惯?是他们所不知道的,加上7、8岁的娃娃好玩、好动,自控力弱,坚持时间短等特性让他们还只是个迷糊人,因此这一方面是家长们目前需要多关注的,况且能力间是有促进作用,教育孩子方面不要丢西瓜捡芝麻。孩子们一旦形成自己的学习习惯后,无论是好学习习惯还是不良学习习惯,加上随年龄增长孩子的自主性增强,想帮他改那是件非常难的事。

珍惜孩子们目前发生的每次“小问题”,正确引导最重要!

以上胡言乱语,仅为个人多年工作心得有待专家考证!

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